Я предложила сыну представить на стуле образ страха, и он увидел бесформенное облако черного цвета. На мой вопрос, что говорит тебе это облако, он ответил, что оно хочет сделать ему больно. Тогда на другом стуле я попросила представить ту часть его личности, которой черное облако хочет сделать больно. П. сказал, что видит маленькое солнышко. Мне стало понятно, что это образ его Внутреннего Ребенка. Я предложила, чтобы сын дал солнышку много энергии. (Этот прием в ЭОТ называется "энергетизация образа").

П. в течение нескольких минут выполнял предложенное задание, солнышко незначительно увеличилось в размерах, но дальше процесс не пошел. Мне пришла в голову мысль направить энергию страха на рост солнышка. Этот метод «конверсии энергии» заключается в том, что клиенту предлагается перенаправить изначально негативную энергию, например, гнева или страха, на поддержку, рост и развитие слабой части личности.

Тогда солнышко стало большим, а образ страха из черного облака превратился в маленькую лужицу белого цвета. Я предложила П. принять это уже большое солнышко в свое тело. Когда он сделал это, то почувствовал, что солнышко вошло ему в самый центр груди, как раз туда, где он до этого испытывал боль. Мальчик сразу заметил, что в груди стало тепло, боль стала проходить, напряжение спало. Его руки уже не тряслись, речь стала ровной и спокойной.

Далее мы продолжили работать с образом страха, который на тот момент выглядел, как небольшая белая лужица. П. уже не испытывал возбуждения и был достаточно спокойным. Я приняла решение больше не трансформировать имеющийся образ страха. Сын уже чувствовал себя спокойно. Я была убеждена, что этого в данный момент не следует делать, поскольку эмоция страха необходима человеку в должной мере, чтобы он мог регулировать свое поведение, не подвергая себя необдуманному риску и избегая опасности в нужный момент. Поэтому я предложила ему оставить этот образ и принять его как необходимый для выживания и адаптации инстинкт самосохранения.

На этом работа еще не была закончена. Я попросила П. представить себя сильным и большим и дать отпор обидчикам в своем воображении. Этот метод в ЭОТ называется «дать отпор преследователю». Сын стал рассказывать, как он – уже сильный и большой – сбивает с ног мощным ударом одного преследователя, а второй, видя это, в ужасе убегает.

П., на мой взгляд, еще не был удовлетворен собой, и мне пришла идея использовать юмор. Я напомнила ему, как прямо перед носом у преследовавших его мужчин закрылись двери трамвая, а они тщетно пытались открыть ее. На их лицах было выражение досады, беспомощности и недоумения, что какой-то мальчишка сумел обвести их вокруг пальца. Сын уже развеселился. Но несмотря на то, что его состояние уже было позитивным, он стал ругать себя за то, что попал в такую ситуацию.